想你

　　孩子6岁以后，就渐渐有了想要自己完成一件事的意识，它们开始探索事物整体和局部的关系，开始多角度地认识事物。“拼图”游戏能够让孩子保持这样的探索欲望，当孩子自己通过一点点努力将一张完整的图拼出来的时候，他们会感觉到这个过程的奇妙，也更加乐于去探索这个过程。

　　“拼图游戏”还能够促使孩子充分开动脑筋，开发孩子的智力，有利于孩子多方面能力的提高。

　　提高孩子的协调能力

　　这里的协调能力包括两个方面。一个是孩子正确处理整体和部分之间的联系；另一方面是培养孩子动手能力与眼力的协调性。

　　在拼图时，孩子开始探索怎样把这些一块块的东西正确地拼在一起，慢慢他们会发现，从边缘开始拼会更加简单一点，它们自己会抓住拼图中比较明显的特征，加快拼图的速度。在这样的一个探索过程中，孩子开始会处理每个版块之间的关系，懂得拼图的逻辑观念。

　　有时候孩子在遇到难处的时候，往往是先通过用手去尝试摆放，用眼睛去观察，慢慢找出正确的版块，整个的拼图过程大大培养了孩子的手眼协作能力。

　　培养孩子的耐心和专注力

　　许多孩子在学会走路、说话之后，情绪容易变得烦躁起来，更加地活泼好动，很容易在以后的生活中变成“三分钟热度”。孩子需要从小培养耐心，沉下心、认真地去做一件事。

　　拼图是一件需要时间和耐心的事，许多成人都无法沉下心去拼图。但是孩子由于对拼图充满了兴趣还是很愿意花时间去拼图的。在拼图的时候，必须做到心无旁骛、认真观察，才能放每一块放在正确的位置。

　　提高孩子解决问题的能力

　　孩子在拼图的过程中会遇到各种各样的的困难。他们必须通过自身的尝试，假设、尝试之后再进行判断，在这个过程中孩子慢慢学会解决问题。

　　遇到解决不了的问题时，孩子往往容易变得没耐心，甚至是逃避，这时候家长应该积极鼓励孩子多观察、多尝试，长期以往，孩子的耐挫能力将会提高，孩子会更加在意解决问题的过程，最后继续拼图。

　　在孩子完成一个拼图的时候，家长应当夸奖孩子，让孩子感到成就感，从而树立起自信。孩子有了成就感和自信心更加有利于其对生活的充分探索。

　　当然，在孩子拼图的过程中，家长也要充当好旁观的角色。不能急于告诉孩子应该放哪边，应该给孩子充分的时间去探索和解决，鼓励孩子自主独立地解决问题。另外，家长在挑选拼图的时候也是很有讲究的，不能高估孩子的能力，片面在乎拼图的片数；而应该选择卡通、可爱或者充满童趣图案，提高孩子拼图的兴趣。